- 于一凡;彭震伟;田菲;
城市居住环境是老年人居家养老的重要空间载体。然而由于对人口老龄化问题的认识和准备不足,我国城市居住环境的适老化水平普遍较低,相关的法律法规体系建设基础薄弱。根据预测,我国人口老龄化的高峰将于2050年左右到来,亟待通过建立、健全科学的政策和法规体系为建设老年宜居环境做出积极的应对。
2015年06期 v.24;No.161 9-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 1945K] - 俞慰刚;
日本学者推算,到2025年日本老龄化率将达到25.2%,届时65岁以上人口将达到3200万人,其中75岁以上的后老龄化人口将达到1800万,而对应社会老龄人的护理人员缺员将达40万。如何及早地做好应对工作,是整个社会的一个重大问题。他们认为只是将压力传递到护理人员和护理床位的增加是一种消极的做法,积极的应对方法之一就是延长老人的健康状态,为老人提供良好的生活环境,让老人尽量独立生活。考察日本社会如何从城市规划管理的角度去应对老龄化问题,有助于从中提炼出对我国有启示作用的政策制定与规划管理的方式。
2015年06期 v.24;No.161 14-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 1482K] - 李健;
随着上海迈入人口深度老龄化阶段,对于养老设施的需求日益旺盛。但当前上海养老设施存在总量不够、空间布局不均衡、利用效率低下等突出问题。借助新一轮城市总体规划,必须对养老设施进行综合规划,包括设施建设根据老年人口生产规律重点推进,设施空间布局以需求导向为主,养老设施设置依据和配置标准需要调整,明确养老设施规划目标等,并且在规划之后不断优化养老设施布局等可持续措施。
2015年06期 v.24;No.161 19-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 1966K] - 周海旺;寿莉莉;高慧;
最近10年来,上海加快发展养老事业,已经逐步形成了"家庭养老为基础,社区居家养老服务为依托,机构养老为补充"的养老服务体系,"9073"的养老服务格局初步形成,97%的老年人在家庭和社区中接受各种养老服务。但是,在人口老龄化加速发展过程中,上海社区养老服务供需矛盾日益凸显,完善社区养老模式和服务机制迫在眉睫。因此,我们要更加重视发展社区设施建设,加快社区老年服务人力资源队伍开发建设,扩大社区居家服务对家庭养老的辐射支持作用,建立更加完善的社区居家养老服务网络。
2015年06期 v.24;No.161 24-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 1616K] - 胡玉娟;熊俊超;
在家庭养老功能弱化、失能老人支付能力严重不足、社会保障相关制度不能满足失能老人照护需求的现实压力下,建立长期照护保险是珠海市应对老年人失能危机的根本出路。借鉴国内外长期照护保险的商业保险型模式、社会保险型模式、福利型模式及商业长期护理保险的实践经验及保障理念,形成积极的应对机制,有助于构建符合珠海市市情的长期照护保障服务体系。
2015年06期 v.24;No.161 30-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 1470K] - 金磊;
正在编制中的国家"十三五"规划已将老龄化趋势与养老模式进程揭示得很清晰,但纵观一系列反映民生规划要义的老龄化保障研究就会发现,无论是全面小康建设,还是养老空间营造,国内尚缺少系统的老龄社会安全防灾保障的配套研究。探讨营造老龄社会所需安全对策的方法与思路,并从设计研究入手,提出适宜的防灾空间建设模式,有助于国家及省(市)在"十三五"规划中强化老龄社会的安全度方面发挥作用。
2015年06期 v.24;No.161 33-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 1470K] - 潘天舒;
将老年护理和关爱置于医学人文维度之中,视其为道德伦理实践不可分割的一部分,已经成为相当部分人类学、社会学和社会工作学者的共识。在多学科交叉的视角之内,通过"跨界"审读和评析代表性的实证案例,有助于为跨学科语境中进行的老龄化和护理实践的民族志田野研究提供如何寻求可资借鉴的思路。老年护理实践研究的关注点,必须着力阐释和解析"社会事实"背后所揭示的道德和伦理的多重含义,以期获得植根于日常生活的洞见和灵感。
2015年06期 v.24;No.161 36-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 1479K]
- 黄亮;张凌云;包焱;陈锡宝;
物业管理行业发展的新形势,为研制一套能够与国际先进标准接轨、适应北上广深等发达地区物业管理行业企业发展需要、带动欠发达地区专业教育水平提升的专业标准,提供了良好的机会。SWOT分析作为一种分析工具或思考工具,可以更加客观、清醒地认识到我国物业管理专业建设和人才培养的优势与弱势、专业发展的机会与危机。
2015年06期 v.24;No.161 83-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 1475K] - 张弘;朱剑萍;蔡飞;
混合式慕课同样适合职业教育领域,因此对其的教学评价,可以就学生线上学习和线下互动的整体情况进行全面评价,充分发挥教学评价的导向性,以促进学生职业综合能力发展,激发教师的主动性和创造性,激励教师积极参与课程改革,提高教育质量,促进学生全面发展。
2015年06期 v.24;No.161 85-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 1457K] - 李静;许涛;黄群;何锡涛;
高等职业院校的专业建设是学校办学理念、办学思想和办学实力的综合体现,是师资队伍建设、校内体制机制建设、社会服务能力建设、人事分配制度建设和教学运行管理体系建设综合成效的体现,是高职院校整体改革发展的基石。从基础条件、逻辑终点、保障措施这三大角度,有助于进一步阐释高职院校专业质量保障体系质量计划设计要素及其保障措施。
2015年06期 v.24;No.161 87-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 1459K] - 张学龙;刘毅;
双元制模式是德国职业教育的基本形式,在全球也产生了广泛的影响,被外界誉为德国战后经济腾飞的秘密武器。德国的整个双元制职业教育在我国现有的教育体制下难以全套照搬,但是其中的一系列思路和举措是完全值得学习和借鉴的,如做好职业开放日活动、多渠道搭建职业教育"立交桥"、建设类职业教育引入"绿色建筑"、借鉴双元制背景下的学徒培养模式等方面。
2015年06期 v.24;No.161 89-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 1584K]